大愛呈育人 真情助學(xué)子

       羅曼·羅蘭曾說;“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！惫ぷ髦?，張海君老師時(shí)刻以一顆慈母般的心，去關(guān)愛每一名學(xué)生，如絲絲春雨，潤澤著學(xué)生稚嫩的心田，成為學(xué)生們的“引路人”。

       張海君老師入職以來一直負(fù)責(zé)退役士兵學(xué)生管理工作，從開始的手忙腳亂，到逐漸熟悉，再到思考沉淀，張海君老師領(lǐng)悟了作為一名輔導(dǎo)員，要始終堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心和使命，以身作則，用實(shí)際行動踐行我?！耙源髳壑霓k學(xué)，用大愛之舉育人”的辦學(xué)理念，把學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

       張海君老師創(chuàng)新工作方法，與各部門緊密配合，精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)工作，建立工作臺賬，累計(jì)完成200余名學(xué)生從入校到畢業(yè)的全程管理及就業(yè)幫扶工作。為提高管理效率，張海君老師創(chuàng)新管理模式，對畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行“一生一檔”，實(shí)行日常的動態(tài)化管理和“滴管式”指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)星級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。張老師常說：“對于退役士兵學(xué)生來講，哈城職是他們走出軍營的又一個(gè)‘家’，她把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣看待，幫助學(xué)生解決難題。同時(shí)，張海君老師從學(xué)生的簡歷制作、面試求職技巧，到檔案材料書寫等方面提供了精準(zhǔn)的幫扶，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)，充分展現(xiàn)了我校“大愛育人精神”。

       傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師堅(jiān)持走在前列、干在實(shí)處，深入學(xué)生當(dāng)中。張海君老師將繼續(xù)幫助學(xué)生貫通專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)理想，用積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，全力培養(yǎng)學(xué)生成長成才。