樂(lè)教愛生 甘于奉獻(xiàn)

       習(xí)近平總書記指出：“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。”因此將教育家精神貫徹到每位老師的日常教學(xué)中是對(duì)于學(xué)生、對(duì)于社會(huì)乃至對(duì)于教師自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

       財(cái)經(jīng)系教師邊雨婷在日常教學(xué)中始終堅(jiān)信，只有真心熱愛自己的事業(yè)、真誠(chéng)對(duì)待自己的學(xué)生，才能真正配得上“教師”這一稱謂。在擔(dān)任財(cái)經(jīng)系ERP沙盤模擬課程的任課教師期間，邊雨婷曾帶領(lǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在沙盤模擬大賽中突圍省級(jí)賽事，成功晉級(jí)國(guó)家級(jí)比賽。在備戰(zhàn)國(guó)賽期間，學(xué)生們情緒低落，對(duì)自己的準(zhǔn)備缺乏信心，甚至有人沮喪地說(shuō)：“如果我們國(guó)賽表現(xiàn)不佳，就要低著頭跑出賽場(chǎng)，不讓別人看到?！边吚蠋熉牭竭@些話后，不僅指導(dǎo)學(xué)生操作技巧，還分析了比賽時(shí)可能遇到的突發(fā)情況，并鼓勵(lì)學(xué)生們說(shuō)：“贏了比賽，我們昂首挺胸去領(lǐng)獎(jiǎng)；輸了比賽，我們同樣昂首挺胸，為下一次比賽做好準(zhǔn)備。能夠站上國(guó)賽的賽場(chǎng)，我們已經(jīng)贏了?！痹谒呐惆楹凸膭?lì)下，學(xué)生們的情緒得到了顯著改善，最終出色地完成了比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

       教育是一項(xiàng)以愛為本、以情感化人的崇高事業(yè)，教師對(duì)學(xué)生的情感支持是塑造教育成果的關(guān)鍵因素。作為一名優(yōu)秀的教師，邊雨婷不斷通過(guò)提升自身學(xué)識(shí)、拓寬視野來(lái)積累教育情感，將樂(lè)于教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生，以及甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心作為自己教學(xué)的準(zhǔn)則。未來(lái)，邊雨婷將把踐行教育家精神作為自己職業(yè)生涯的奮斗目標(biāo)，用她的熱情和智慧去影響和激勵(lì)更多的學(xué)生，為他們鋪設(shè)通往成功的道路。她堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，用心去教育和引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都能在自己的人生舞臺(tái)上綻放光彩。