劉琳 實踐技能優(yōu)秀教師

教師個人簡介：

       劉琳，女，中共黨員，康復治療師，畢業(yè)于黑龍江中醫(yī)藥大學康復治療學專業(yè)。在校擔任醫(yī)學技術系中醫(yī)康復專業(yè)課教學工作，2022年獲我校第四屆教師教學技能大賽三等獎。

立足本職工作，不忘教學初心

       “立足本職，強化本領”。自擔任教師后，劉琳一直將“不忘初心”投入到教育教學工作之中，本著師者傳道、授業(yè)、解惑的本職，以學生為中心，充分做好課前準備，用自己高尚的職業(yè)道德，強烈的責任感，認真的工作態(tài)度，淵博的知識，熟練的教學過程，良好的課堂行為去引導、影響和幫助學生形成良好的學習習慣，趣味化課堂教學，激發(fā)學生的學習熱情。她根據(jù)不同學科的情況，采取多種方式創(chuàng)設濃郁的趣味情境、民主情境、激勵情境、主動學習情境、探研情境等，提高學生的主觀能動性。

堅持立德樹人，注重德技并修

       “立德”是“樹人”的前提和基礎，“樹人”是“立德”的目的與歸宿。立德樹人的重點是責任教育的落實。劉琳教師在日常工作中把立德樹人融入到教學的各個環(huán)節(jié)，時時處處嚴格要求自己，隨時隨地注意發(fā)揮自己的榜樣示范作用，從而達到課堂教學活動的有序進行，以身作則更好的影響和完善學生的人生觀、價值觀、審美觀。她重視自身修養(yǎng)，堅持不懈地致力于自身道德素質和業(yè)務素質的提高，培養(yǎng)擁護黨的領導和新時代中國特色社會主義制度的有用人才，把立德樹人的教育責任不斷推向深入。

勇于開拓創(chuàng)新，鑄就專業(yè)品牌

       自參加教育教學工作以來，劉琳教師注重吸收學科最新的教育科研成果，并將其運用到自己的教育教學實踐中，敢于追求真理，善于總結新的教育教學規(guī)律，將書本上的知識與臨床實踐充分結合，為學生的職業(yè)生涯打下堅實基礎。以生為本，真情教學，本著我?！按髳塾恕钡睦砟?，讓學生在“愛”的環(huán)境中成長，培養(yǎng)學生對于專業(yè)的熱愛，加強醫(yī)者仁心教育，在培養(yǎng)精湛醫(yī)術的同時，引導其尊重患者，善于溝通，培養(yǎng)學生構建和諧醫(yī)患關系，樹立以人為本、以病人為中心的服務理念，使每一位學生成為有理想，有擔當?shù)男聲r代青年。

教師座右銘：教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。