暖心疏導(dǎo) 用愛(ài)教育

       為貫徹落實(shí)哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院《關(guān)于推行輔導(dǎo)員工作“八個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持”的通知》文件要求，全體輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、行為教導(dǎo)，守護(hù)學(xué)生的人生航向。護(hù)理系輔導(dǎo)員于立超老師，從輔導(dǎo)員工作主輔二重性出發(fā)，做思想政治工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨。

       愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。作為一名輔導(dǎo)員，于立超老師堅(jiān)持在工作中貫徹落實(shí)“四導(dǎo)”精神，高度重視學(xué)生的思想政治教育、心理健康工作，定期組織開(kāi)展以思政教育為主題的班會(huì)，把思想修為管理作為學(xué)生管理工作的核心內(nèi)容，通過(guò)政治教育、談心談話(huà)，提升學(xué)生思想政治覺(jué)悟。在生活中，于立超老師熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位學(xué)生，有一次早課，于老師注意到了一位同學(xué)情緒有些低落。通過(guò)了解，得知該學(xué)生是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間離家，十分想念家人而難過(guò)。于老師沒(méi)有覺(jué)得他是小題大做，而是坐下來(lái)，和同學(xué)講述自己的求學(xué)之路。于老師說(shuō)：“隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)去到各個(gè)地方求學(xué)，可能會(huì)離開(kāi)家人、離開(kāi)家鄉(xiāng)，但是離別是為了更好的重逢，所有人都會(huì)期待見(jiàn)到你更好的樣子?！庇诶蠋煹脑?huà)溫柔而有力，鼓舞學(xué)生不斷奮進(jìn)。

       師愛(ài)如大海，滋潤(rùn)學(xué)子的心田；師愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖學(xué)子的心靈；師愛(ài)如港灣，為學(xué)子遮風(fēng)擋雨。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，用高尚的人格感染學(xué)生、影響學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生、贏得學(xué)生，融入角色、履行使命，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，做學(xué)生奮進(jìn)成才的見(jiàn)證人。