賦能就業(yè)力量 護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)

       為深入踐行哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院“扶上馬，再送一程”的就業(yè)理念。學(xué)校全體教師積極開(kāi)拓就業(yè)渠道，開(kāi)展就業(yè)幫扶工作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身職業(yè)發(fā)展、明確職業(yè)生涯規(guī)劃、充分認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、培養(yǎng)就業(yè)技能，奏響學(xué)生就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲。

       招生就業(yè)處武卓然老師充分利用招聘平臺(tái)、校企合作、自身人脈等渠道為即將畢業(yè)的同學(xué)整合就業(yè)資源，為學(xué)生潤(rùn)色簡(jiǎn)歷、傳授面試技巧，教導(dǎo)同學(xué)在求職過(guò)程中，不能有“等、靠、要”的思想，要主動(dòng)出擊，必要的時(shí)候可以先就業(yè)、再擇業(yè)。在生活中，武卓然老師積極主動(dòng)地幫扶就業(yè)懈怠的學(xué)生，經(jīng)常與之談心，充分了解其情況，給予他們精神上的動(dòng)力，使學(xué)生保持積極向上的健康心理，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確、積極的就業(yè)觀。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，武卓然老師堅(jiān)持就業(yè)服務(wù)工作要走在學(xué)生前面，他堅(jiān)持為未畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、目標(biāo)方向引導(dǎo)，切實(shí)將就業(yè)工作做實(shí)、做細(xì)，為學(xué)生的就業(yè)工作打好提前量，提供高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。學(xué)生們都說(shuō):“有了武老師，讓我們對(duì)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)有了更清晰的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們要不斷地精進(jìn)自己的專業(yè)技能，才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！?/span>

       就業(yè)是民生之本，更是一所大學(xué)的生命力所在，是畢業(yè)生成才階段的第一次“跳躍”。就業(yè)的道路是充滿未知的，哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師一定會(huì)激流勇進(jìn)，跟隨學(xué)校步伐，堅(jiān)持部門(mén)統(tǒng)籌、院系落實(shí)、教師關(guān)心、校友關(guān)注、同學(xué)互助的全員化就業(yè)工作體系，促進(jìn)我校的就業(yè)工作更上一層樓。