愿做一束光 照亮前行路

       為貫徹落實(shí)《關(guān)于全員做好學(xué)生“四導(dǎo)”過程工作的通知》文件精神，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，使思政教育融入全部教學(xué)過程。把管思想管修為作為學(xué)生管理的核心內(nèi)容，形成良好的學(xué)習(xí)和生活秩序，提升學(xué)生思想政治覺悟。

       綜合系教師賀丹牢記我?！耙源髳壑霓k學(xué)，用大愛之舉育人”的辦學(xué)理念，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，因?yàn)檫@不僅是傳遞知識(shí)的載體，更是抓好學(xué)風(fēng)和修為養(yǎng)成的主戰(zhàn)場(chǎng)。在教育教學(xué)中，賀丹老師秉承以學(xué)生為本的理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想和修為指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂當(dāng)中，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的求知欲、挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生成為課堂的主人。賀老師用良好師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生品德建設(shè)，主導(dǎo)課堂秩序，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的看法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生反向看待問題，創(chuàng)新解決問題的方法。在生活中，她教育學(xué)生要“不拘一格”敢于質(zhì)疑、敢于放開思路、敢于創(chuàng)新。賀老師常說：“每當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，看到學(xué)生們求知的眼神，深感自己身上責(zé)任重大，所以我一定要盡一切努力培養(yǎng)好這群孩子們。”

       哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院每位教師把思政教育融入專業(yè)課和通識(shí)課，抓好學(xué)生思想品德與修為養(yǎng)成，深化課改和教改，培養(yǎng)學(xué)生的德行修為，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理監(jiān)督，督促學(xué)生勤學(xué)篤行，一步一個(gè)腳印地做好學(xué)生學(xué)習(xí)修為管理，全過程做好“四導(dǎo)”實(shí)施工作。