仁愛之心 師應(yīng)有之

       為深入貫徹《哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施意見》文件精神，教務(wù)處堅(jiān)持貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新，引導(dǎo)教師成為富有仁愛之心的好老師。

       醫(yī)學(xué)技術(shù)系張思怡老師，堅(jiān)持落實(shí)黨的教育方針，把立德樹人融入思想道德、文化知識(shí)、就業(yè)指導(dǎo)等教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)道路的引路人。張老師秉承“教育公平”、“因材施教”的教育理念，堅(jiān)持用欣賞的眼光看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能夠成為有用之才。她認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)立、完整的個(gè)體，要尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化差異，調(diào)整授課方案。當(dāng)張老師給一個(gè)班級(jí)上完牙體雕刻的課程后，有一名同學(xué)沮喪的對(duì)她說：“老師，我覺得牙體雕刻這部分學(xué)不明白，失敗了很多次。”張老師認(rèn)真與該學(xué)生分析，告訴他整體并沒有問題，只是細(xì)節(jié)需要再修改一下。張老師耐心地將雕刻過程又演示了一遍，針對(duì)該學(xué)生出錯(cuò)的地方進(jìn)行著重講解，并在學(xué)生修改的過程中不斷鼓勵(lì)他。張老師的話讓這位同學(xué)重拾自信，之后的每一節(jié)課他都在認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)在的他已經(jīng)能熟練掌握雕刻的技巧，并且能夠獨(dú)立地雕刻出一顆顆完美的牙齒。張老師說：“通過這件事情，我更加深刻地理解了立德樹人的意義，作為教師，我們要做到的不僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是要讓他們感受到我們的愛和信任，進(jìn)而鼓舞學(xué)生上進(jìn)。”

       教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師以仁愛之心對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)；以仁愛之心開啟學(xué)生的心靈之門，彰顯教育的魅力；以仁愛之心著力構(gòu)建立德樹人的大課堂，讓學(xué)生在新時(shí)代的廣闊天地中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干。