踐行大愛育人理念，著眼學生未來發(fā)展

為秉承“以大愛之心辦學，用大愛之舉育人”的辦學理念，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學生教育管理的根本目標和任務，根據學生實際，以激發(fā)學生自信自強為切入點，用理念創(chuàng)新促進學生教育管理載體的不斷創(chuàng)新，有效促進了學生成人成才，提高人才培養(yǎng)工作水平。當前，“大愛育人”理念已成為我校內涵建設的特色，教師不斷創(chuàng)新“大愛育人”載體，把“三全育人”貫穿學生成長、成才全過程。

綜合系教師孫紅磊課上發(fā)現部分學生注意力不集中，課后立即找到學生了解情況。經調查，學生臨近畢業(yè)，因對本專業(yè)相關工作具有排斥意識，畢業(yè)后有換行業(yè)預期，所以在課堂學習上無法集中注意力，時刻關注擇業(yè)信息。老師了解情況后，察覺學生問題絕非個例，隨即逐一調查，詳實記錄學生談話心理狀態(tài)。調研后得出結論，部分學生專業(yè)認知同具體擇業(yè)工作內容上存在較大偏差，導致職業(yè)生涯規(guī)劃定位不清晰。結合學生面臨問題，孫老師利用課余時間逐一輔導學生，耐心細致的為學生制訂學習規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵學生要認識自我，了解自己的性格、氣質以及能力、興趣、特長，給自己恰當的認知和職業(yè)定位。

據悉，學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，一是領導重視，加大管理和指導力度。構建了由主要領導親自抓，各部門領導具體抓，全體教職員工一齊抓的全員工作格局。二是加大了人才培養(yǎng)力度，夯實學生求職就業(yè)的基石。三是健全了就業(yè)市場，加大就業(yè)服務工作。學校多方聯系用人單位，建立面向社會、輻射全國的實習就業(yè)基地，拓寬學生的實習就業(yè)渠道，為畢業(yè)生就業(yè)工作的開展提供了有力的保障。同時，在就業(yè)信息提供、舉辦線上雙選會、學生求職就業(yè)手續(xù)辦理等各個方面，為學生提供周到細致的服務，切實想學生所想、急學生所急，為實現畢業(yè)生人生理想，奉獻出一份愛與力量。