?凝心聚力抗疫情，雙線聯(lián)動有溫情

為進一步做好新冠病毒肺炎疫情防控期間的教學、管理、服務保障工作，綜合系教師劉愛麗積極應對、集思廣益、科學施策，在抓教學同時，及時關注學生疫情期間學習情況、思想動態(tài)，與班級輔導員共同組成了輔導員、授課教師雙線管理“1+1”團隊，有效保障線上授課、線下管理工作的順利平穩(wěn)高效開展。

      劉老師充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺、移動終端的特點和優(yōu)勢，結合學生學習特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡教學，精心設計教學環(huán)節(jié)，讓學生上課不枯燥；合理布置作業(yè)，讓效果顯成效；積極為學生答疑解惑，讓疫情階段中的學生不煩躁。她同導員一起“線上、線下”雙線聯(lián)動，課余時間，從學業(yè)上的答疑解惑到核酸檢測宣傳；從開展職業(yè)生涯教育指導，到心理疏導……讓學生在疫情防控線上教學期間身心健康、學有所長。

      面對疫情，學院全體教師因“疫”而堅，迎“疫”而進，線上授課以來，涌現(xiàn)出了一批戰(zhàn)“疫”典型代表，他們的做法、他們的風采值得全校教師相互學習、相互借鑒，他們用實際行動詮釋了教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭中應有的責任與擔當?；ㄩ_有日，疫散有時。讓我們齊心協(xié)力，打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)爭，靜候春暖花開，校園相聚！