?課程思政護(hù)成長(zhǎng)，大愛(ài)育人譜華章

為進(jìn)一步做好線上教育教學(xué)工作，深入推進(jìn)“以大愛(ài)之心辦學(xué)，用大愛(ài)之舉育人”辦學(xué)理念與“課程思政”同向同行，助力疫情防控下思政育人。民航系周文帥老師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，并將抗疫精神中“大愛(ài)”和“思政”元素融入到課堂教學(xué)的全員、全過(guò)程、全方位之中，將“教”與“學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高課程思政實(shí)效性，達(dá)到抗疫思政教學(xué)目標(biāo)。

      周老師在《中國(guó)旅游地理》的授課過(guò)程中，注重發(fā)掘疫情防控中的思想政治教育元素。在教學(xué)內(nèi)容上，結(jié)合理論知識(shí)點(diǎn)將疫情防控案例融入在線教學(xué)，耐心解讀政府的防疫政策和措施，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)散蔓延的各種信息仔細(xì)甄別、理性思考、理智發(fā)聲，不信謠、不傳謠。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，她鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊那些在物資保障、秩序維護(hù)、疫情防控中真誠(chéng)奉獻(xiàn)的志愿者，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美。她用山東省孔子故鄉(xiāng)曲阜人文風(fēng)貌為例，在顯性教育與隱性教育的結(jié)合中引導(dǎo)學(xué)生從我做起，堅(jiān)定信心、堅(jiān)持不懈做好疫情防控，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

      在攻堅(jiān)克難抗擊疫情的過(guò)程中，學(xué)院涌現(xiàn)出大量鮮活的人物和故事，為“課程思政”育人提供了廣闊的土壤。面對(duì)疫情，抗疫一線上，學(xué)院黨員教師亮身份、顯擔(dān)當(dāng)，筑起紅色防線；教學(xué)一線上，學(xué)院全體教師不忘立德樹(shù)人的育人初心、思想引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，將抗疫工作中涌現(xiàn)出的典型案例和感人故事融入課程思政，組織課前五分鐘抗疫精神宣講，把身邊的抗疫故事和精神以課前演講的方式分享給同學(xué)們，以多樣的形式上好這堂戰(zhàn)疫“大思政課”，譜寫(xiě)了大愛(ài)育人的精彩華章。